三天近二十场分享，三陶教育把“学管师”讲成了一门可考核的专业

10月26日至28日，三陶教育2026全国自习室学管师专业技能大赛暨2027高考绝招班新品发布会在郑州举行。与常见行业大会不同，这场为期三天、逾1000人到场的会议，把大部分时间留给了一个此前很少被单独讨论的岗位——学管师。

开场，三陶教育CEO尹留勇没有先讲成绩，而是把大赛考纲摊开：学管师工作标准与SOP、高考政策与考情地图、学习能力诊断与规划、学习六步法、日反馈、家校沟通，六大能力模块，讲什么就考什么。以赛代练，郑州是启动站，总决赛定于2027年3月20日与320大会同期举行。信号很明确：陪读不是凭感觉的活，它有标准、有动作、有交付节点，也就可以被考核。

标准之后是结构。校长场与学管师场双线并行，同一时段里，一个会场在讲怎么把自习室经营好，另一个在讲怎么把学生陪到位。三陶教育标准化千标小组运营经理陆珺把“管学习，更管成长”讲成一套可执行流程；三陶教育产品总监李强把高中三年教材画成一张地图；三陶教育教学服务总监宋敏把学习诊断与规划讲成一条路径——目标拆到阶段，路径落到每周；三陶教育直营校教研总监谢洲洋把一节课拆成六个标准动作。

最容易被忽略的两课被放在最后：三陶优秀学管师李小群谈家校沟通——“学员档案建得再全、计划做得再细，不沟通就是零”；三陶优秀学管师张思雨把学习反馈讲成日、周、月三级节奏，让“看不见的学习”变成“看得见的进步”。

检验发生在27日晚。学管师专业技能大赛郑州站开考，六大能力模块被逐项验一遍。28日颁奖盛典上，走上台的都是一线岗位。三陶教育给出的判断是：陪，是可以被考核、被看见、被尊重的专业。

支撑这套判断的，是校长场三个小时的“文化制胜”。三陶教育董事长张锦超提出，经营哲学是企业的定盘星；他把三陶的路立在“AI个性化提升”与“让创造价值的人分享价值”两块基石上，并用“增长飞轮”与“死亡螺旋”作对照——标准松一寸，环环向下滑。

散场时，所有人带着同一批东西回去：一份SOP、一张考情地图、一套诊断与规划的方法、六个课堂动作、一份日反馈模板。会场里的掌声会散，但当学生坐进自习室，学管师知道该先练哪十道题、该跟家长说哪三句话的时候，这三天才算真正落地。

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